História em Quadrinhos no ensino de Artes Visuais, de Fábio Tavares, busca entender, por meio de revisão bibliográfica, o que são quadrinhos para além dos estereótipos, localizando seu surgimento e desenvolvimento como linguagem ao longo do século XX. Apresenta as principais denominações que esta linguagem recebe em diversos lugares do mundo destacando alguns dos principais elementos que compõem a linguagem dos quadrinhos.
A obra investiga os motivos que afastaram os quadrinhos das Artes e como se deu a superação para que pudessem ser entendidos como uma manifestação artística das Artes Visuais. A partir do entendimento de que quadrinhos é uma linguagem artística, busca-se compreender como esta se relaciona com a Educação e em especial com o ensino de Artes Visuais na educação escolar, partindo da defesa de que HQ é uma linguagem que pode e deve ser ensinada/aprendida nas aulas de Artes Visuais. |