Yuri Amaral, formado em Publicidade e Propaganda, quadrinista, artista gráfico e professor, escolheu os fanzines como objeto de estudo em sua pós-graduação. Este livro é o resultado de sua pesquisa, que tem por base as teorias de pedagogos e outros cientistas sociais (Paulo Freire, Certeau, entre outros) para a articulação de ideias que servissem de suporte em suas investidas em unir a produção acadêmica com o universo dos fanzines.

Para o autor, “Embora o tema do trabalho gire em torno do fanzine, seu processo de feitura não faz parte do objeto desta pesquisa, cujo foco é em como sua forma e seus conceitos podem ser inseridos no cotidiano escolar”.

O livro descreve o processo empírico de produção de fanzines em sala de aula do ensino médio de Foz do Iguaçu, Paraná, seguindo o princípio de autonomia dos editores e livre expressão. Discute, ainda, os conceitos de fanzine: segundo Yuri Amaral, “contribuindo para seu entendimento como uma tática dos sujeitos, cujo objetivo é se posicionar – em um ato consciente ou não – contra todo um sistema no qual sobreposição e silenciamento das vozes comuns é a máxima operante – e considerar que suas maneiras de fazer, suas invenções do cotidiano, podem fornecer subsídios essenciais para transformar realidades”.