Apresentação

A revista Discursividades reúne nesta edição textos que te-matizam questões diversas do campo dos estudos discursivos, da linguagem e ensino. Em cada trabalho, o objeto de estudo é projetado, por seus autores, à luz de perspectivas teóricas que o problematizam na rede dos discursos e formulações da história humana por meio da linguagem.

O texto inicial lança um olhar sobre a questão do ensino das línguas estrangeiras dentro do contexto da UPT, cuja composição é de alunos(as) jovens e adultos(as) oriundos do Recôncavo Baiano e da zona rural da mesma região, cujas idades variam entre 17 e 35 e, geralmente irão prestar a seleção do ENEM do ano corrente. Os questionamentos apresentados, são oriundos: das observações de aulas (realizadas pela coordenadora de monitoria); das práticas para um ensino democrático, do(a) monitor(a) (coautor(a) deste texto) e dos registros das falas dos(as) discentes. Além disso, para a construção desta narrativa.

Leia o texto completo em "Editorial"

Sumário

Editorial - e-1012202

Universidade para Todos (UPT): uma política afirmativa para o ensino
democrátido de línguas estrangeiras de jovens e adultos - e-1012203
Kelly Barros Santos
Letícia Borges Góes
Arly Alef Araújo Santos

Entre fakes e fatos: efeito Pinóquio no discurso
mobilizado pelo presidente Bolsonaro na ONU - e-1012204
Dalexon Sérgio da Silva
Maria do Carmo Gomes Pereira Cavalcanti

Linguística aplicada, letramentos e formação docente:
desafios e perspectivas no contexto contemporâneo
para o ensino de Língua Portuguesa - e-1012205
Gilmarques Lopes Gomes

A leitura em sala de aula:
implicações sobre o gênero multimodal - e-1012206
Taísa Rita Ragi
Vanilda Aparecida Belizário
Letícia Fernanda Carvalho Silva

A leitura literária no ensino-aprendizagem de francês língua
estrangeira (FLE): modos de ler e de aprender lendo - e-1012207
Rosiane M. Soares da Silva

Que histórias e imaginários sócio-discursivos são contados
e mobilizados pelo discurso da ideologia carnista? - e-1012208
Fernanda Passos da Trindade Jorge Neres

Interações discursivas em aulas on-line de Língua Inglesa:
relações dialógicas com serviços digitais - e-1012209
Wesley Pinto Hoffmann
Sumaya Feirreira Guedes

Programa Círculos de Leitura: diálogos entre a formação
de leitores e as competências socioemocionais presentes
na Base Nacional Comum Curricular - e-1012210
Flávia Nicaele Sousa Silva
Sammya Santos Araújo

Práticas transidiomáticas em tempos de globalização
e superdiversidade: o uso da língua inglesa
em propagandas em língua portuguesa - e-1012211
Orlando Vian Jr.
Yan Borgens Alcântara

Violência verbal em discurso de posicionamento
político em interação online - e-1012212
Jarbas Vargas Nascimento
Jonatas Eliakim
Creone Coutinho

Análise histórico-linguística das pesquisas
brasileiras sobre a reescrita no contexto
do ensino superior entre 1998 e 2018 - e-1012213
Joicyane Carolaine das Mercês Santos
Silvana Silva

Discursividades sobre metodologias ativas no material
didático de ensino de língua materna - e-1012214
Elizabeth Amorim Coelho
Silvelena Cosmo Dias

Dos regimes discursivos da balbúrdia universitária:
governamentalidade e constituição de sujeitos na luta - e-1012215
Rafaela Cláudia dos Santos
Francisco Paulo da Silva

Expediente

Capa: Reprodução da obra “Palhacinhos na gangorra”. Cândido Portinari, 1957.